Что такое синдром Каннера

Какие симптомы указывают на синдром Каннера?

Они следующие:

1. Монотонность движений, стереотипы.

2.  Лепет, задержка речи.

3.  Ребенок неправильно использует интонации, жесты и мимику, не понимает мимику других людей.

4.  Ребенок избегает зрительного контакта в процессе общения.

5.  Непонимание опасности.

6.  Агрессивное поведение в отношении к знакомым и к незнакомым людям.

7.  Отсутствие реакции на оклики.

8.  Ребенок не понимает разницы между людьми и предметами.

9.  Ребенок слишком сильно привязывается к определенной обстановке и не желает принимать новшества.

10.  Простые игры с частыми повторениями. Обычным образом ребенок предпочитает не играть.

В целом патология начинает проявляться уже с 1-2 года жизни. Такие дети улыбаются уже намного позже остальных детей, не показывают собственных эмоций, да и в целом редко показывают радость и удовлетворение. Дети с этим диагнозом часто бывают зациклены на одной определенной вещи, они не стремятся к общению и агрессивно реагируют на попытки взять их на руки.

Важно, чтобы родители не игнорировали тот факт, что их ребенок отличается от остальных детей, как это часто бывает на практике. К тому же, родители часто начинают отрицать действительность и начинают убеждать окружающих, что это возрастное.

Какие особенности отличают детей с синдромом Каннера?

В первую очередь, у таких детей отличается пищевое поведение. Ребенка тяжело нормально накормить, он отказывается от полезной пищи. Вкусы таких детей часто бывают необычными: например, ребенок отказывается от мяса и твердой пищи в принципе.

Опять же, из-за особенностей сенсорного восприятия и повышенной чувствительности дети резко реагируют на световые, слуховые, тактильные и другие раздражители. Причем эта чувствительность может проявляться достаточно интересно: например, на громкую музыку в стиле тяжелого рока ребенок реагирует нормально. А вот на звук включенного фена для сушки волос он немедленно реагирует громкой истерикой.

Нередко у таких детей возникают фобии: страх перед некоторыми животными, перед цветовой гаммой, перед бытовыми приборами. Как только такой ребенок сталкивается с триггером, он тут же использует аутоагрессию: он кусается, царапается, бьется головой об стену, бьет себя. Он сам наносит себе увечья.

У таких детей отличается и речь. У них нет тональности, эмоциональной окраски. Ребенок не стремится к диалогам, к общению с другими людьми. Говорить он начинает уже ближе к году, а первые фразы у него формируются уже ближе к 2-3 годам. Затем идет этап эхофразий и эхолалий. Ребенок попросту повторяет ранее услышанные слова и фразы. У таких детей нередко еще хорошая механическая память, что позволяет им воспроизводить достаточно длинные предложения.

Нередко встречаются и дефекты: нарушена интонация, темп, отсутствуют некоторые звуки. Иногда наоборот, речь слишком вычурна и наполнена переизбытком интонации. Но справедливости ради стоит отметить, что у некоторых детей к 8 годам дефекты проходят самостоятельно.

Дети с синдромом Каннера часто говорят о себе в других лицах - вроде “ты больше не играешь” или “Кира хочет спать”. У таких детей снижены возможности абстрактного восприятия, они не умеют мыслить аналогиями.

В плане моторного развития у таких детей часто наблюдается неуклюжесть и неловкость. Также они часто повторяют движения. Детям сложно научиться держать ручку, завязать шнурки, застегнуть пуговицы.

С другими детьми такие пациенты часто бывают равнодушными, они их боятся. У них нет совместных игр, нет интересных разговоров, что часто делает такого ребенка объектом для издевательств.

Что касается материнской любви и привязанности к матери, здесь тоже все проявляется иначе: ребенок нуждается в матери. Но с другой стороны он не дает ответных реакций в эмоциональном плане.

Диагностика и лечение при синдроме Каннера

Диагностика проводится посредством наблюдения за ребенком. Родители получают консультации от дефектолога, логопеда, психотерапевта и клинического психолога. Также при необходимости задействуют кинезиолога и остеопата.

У родителей, в частности, выясняют, какими были роды и сама беременность, каким было поведение у ребенка в первые месяцы его жизни. Также ребенка тестируют различными методами, отдельно проводится и наблюдение за его играми и движениями.

После анализа и оценки составляется план коррекции. Он включает психотерапию и занятия с дефектологом. В частности, назначают сказкотерапию, песочную терапию, арт-терапию, активные занятия, ЛФК, кинезиологическую и остеопатическую коррекцию.

Мы помогаем родителям разобраться в том, что происходит с их ребенком, консультируем их, подбираем лечение и коррекцию. Нужна помощь компетентных израильских специалистов? Обращайтесь, мы всегда рады помочь.