F80 Специфические расстройства развития речи и языка

испытывают трудности с пониманием чужой речи, однако при этом их интеллект не страдает. Также при таких расстройствах присутствует следующая симптоматика:

• проблемы с переработкой зрительных символов в словесные, когда дети не могут произнести, что или кто нарисован на предложенной карточке;
• проблемы с распознаванием основных свойств предметов – такие дети испытывают трудности с описанием отличий какого-либо предмета, например, с разными видами транспорта.

В данном случае прогноз зависит от того, насколько своевременно было начато лечение. При расстройствах речевой артикуляции пациенты не могут полноценно оперировать звуками, что бывает распространенной проблемой у детей младшего дошкольного возраста. При этом интеллект не нарушается. У детей возникает шепелявость, картавость, лепетание и другие особенности. Как правило, проблема решается до 8-милетнего возраста. Если этого не произошло, то необходимо обратиться к специалистам. Лечение таких дефектов необходимо проводить в раннем детском возрасте, поскольку во взрослой жизни неисправленные проблемы часто приводит к депрессиям, комплексам и неврозам. С последствиями таких состояний уже имеют дело не логопеды, а психиатры. Поэтому при наличии дефектов лечение следует начинать сразу, чем раньше – тем лучше для пациента.