Группа ученых из Великобритании, проследив развитие мозга зародыша мыши, пришли к выводу, что гены, связанные с развитием шизофрении и аутизма, активны только во время развития мозга зародыша или ребенка.
Группа ученых из Великобритании, проследив развитие мозга зародыша мыши, пришли к выводу, что гены, связанные с развитием шизофрении и аутизма, активны только во время развития мозга зародыша или ребенка.
Исследователи изучали изменения в работе генов, происходившие по мере взросления зародыша мыши с 15 дня зачатия. Особое внимание уделялось тем участкам генома, которые ранее связывались с развитием шизофрении, аутизма или других психических расстройств.
Наблюдая за развитием так называемой подпластины зародыша — основы будущей коры мозга — ученые заметили, что гены аутизма и шизофрении были активны только на ранних этапах развития зародыша и во время первых дней жизни мышат.
На основании полученных результатов, ученые составили карту активности этих генов в нервных клетках мышей во время формирования плода. Эти данные, полагают ученые, помогут понять, как аномалии в этих генах влияют на развитие психических расстройств, а также открыть новые участки ДНК, связанных с развитием аутизма.
Исследователи изучали изменения в работе генов, происходившие по мере взросления зародыша мыши с 15 дня зачатия. Особое внимание уделялось тем участкам генома, которые ранее связывались с развитием шизофрении, аутизма или других психических расстройств.
Наблюдая за развитием так называемой подпластины зародыша — основы будущей коры мозга — ученые заметили, что гены аутизма и шизофрении были активны только на ранних этапах развития зародыша и во время первых дней жизни мышат.
На основании полученных результатов, ученые составили карту активности этих генов в нервных клетках мышей во время формирования плода. Эти данные, полагают ученые, помогут понять, как аномалии в этих генах влияют на развитие психических расстройств, а также открыть новые участки ДНК, связанных с развитием аутизма.